Б.А. Зельцерман и др. "МАСТЕРСКАЯ ЭКСПЕРИМЕНТА. От опытов альтернативного к целостному развивающему образованию"

Специальный выпуск "Мастерская Эксперимента" является продолжением выпусков "Мастерской открытий", которые вышли в 1994-1995 годах.
В нем представлены результаты разработок Педагогического центра "Эксперимент" по созданию целостного развивающего образования (1987 - 2000 гг.)
Материалы могут представлять интерес для всех, кто интересуется новыми подходами к обучению и образованию: педагогам, родителям, студентам.


МАСТЕРСКАЯ ЭКСПЕРИМЕНТА
Содержание

Аннотация
Слово благодарности
К читателю (вместо введения)
Попробуем остановить мгновения (чтобы понять, что же есть "Эксперимент")

Раздел 1. Общие сведения
Педагогический центр "Эксперимент". Общие сведения.

Раздел 2. Особенности учебного процесса
2.1. Базовые теоретические основания целостного развивающего образования и системомыследеятельностной педагогики
2.2 Дошкольное развивающее образование
Цели и задачи дошкольного образования
Особенности организации образовательного процесса
Игра как средство образования
Требования к педагогу, осуществляющему дошкольное образование
Содержание и формы дошкольного образования в центре

2.3. Развивающее обучение (РО) в начальной школе Педагогического Центра "Эксперимент"
Внеурочная деятельность в начальной школе
Исследовательская деятельность в рамках начальной школы
Разработки, осуществленные на базе ПЦ "Эксперимент"
2.4 Основная школа развивающего обучения и системомыследеятельностной педагогики центра
2.5. Методологически ориентированное и развивающее образование в средней школе
2.6. Методологически-ориентированное образование выпускников
2.7 Повышение квалификации и переподготовка кадров
Курсы повышения квалификации
Семинары в ПЦ "Эксперимент"
Повышение квалификации в режиме мастер-подмастерье
2.8 Особенности организации внеучебной деятельности учащихся на базе Педагогического центра "Эксперимент"
2.9. Игровые формы в учебном процессе Центра
Понятие игры в образовательном пространстве "Эксперимента"
Основные особенности игр различных блоков
Вербальные игры
Области применения игр
Анализ деятельности по разработке игровых форм
Организационно-обучающие игры и игровые процедуры
Общие особенности
Организационно-обучающая игра "Запуск"
Организационно-обучающая игра "Начала" "Разве вас устраивает такая жизнь?"
Организационно-обучающая игра "Строительство"
Обучающая процедура "Педагогический консилиум"
Организационно-обучающая игра "Выборы"
Обучающая процедура "Сборка"
Правовая судебная процедура (суд)
Игра "Программирование учебной деятельности"
Игра "Сессия". Весенние сессии "Эксперимента"
Игра "Выбор профессиональных ориентаций"
Игра "Формирование гражданской позиции учащихся"
Игра "Проектирование индивидуальных образовательных трасс и новых форм организации образовательного процесса"
Организационно-деятельностная игра "Коммуникация в образовательном процессе"
2.10. Обучение проектированию на проектной неделе
Цели Проектной недели
Организация подготовки к Проектной неделе
Итоги предварительной подготовки
Организация работы во время Проектной недели
Результаты проектной недели
Приложение 1. Тематический план занятий по проектированию
Приложение 2. Краткое описание наиболее интересных проектов
Приложение 3. Заявка проектной идеи для участия в проектной программе
2.11. Специализированные учебные курсы
Курс "Методология права"
Курс "Основы организации мышления и деятельности"
Работа учащейся Ирины Омельченко
Работа учащегося Игоря Тавлиди

Раздел 3. Исследовательская деятельность
3.1. Как становятся и не становятся субъектами учебной деятельности (по мотивам Г.А. Цукерман)
"Наброски портретов" учащихся
Особенности изменения ценностных ориентаций учащихся в Педагогическом центре "Эксперимент"
Изучение социальных отношений в классах
Исследование взаимосвязи между интеллектуальным развитием и школьной успешностью

3.2. Обзор магистерских работ

Раздел 4. Издательская деятельность

Раздел 5. Приложения
Приложение 1 – Программа курса "Развивающие игры на компьютере"
Приложение 2 – Программа по развитию речи
Приложение 3 – Естествознание (билингвальный курс)
Приложение 4 – Аннотация программы курса "Основы творческой деятельности"
Приложение 5 – Программа по биологии для основной и средней школы
Приложение 6 – Работа учителя истории в классах "Эксперимента"
Приложение 7 – О реализации новых курсов и программ
Приложение 8 – Результаты участия учащихся Педагогического центра "Эксперимент" в олимпиадах 1994-2000 годах
Приложение 9 – Диплом выпускника старшей школы
Приложение 10 – Выписка из учебной карты педагога 3-х годичных курсов учителей и методистов развивающего обучения

6 раздел – Архив
6.1. Наши цели, наши проблемы, наши способы работы
Обсуждение педагогов и учащихся проблем методологически ориентированного образования.
Обсуждение темы "Задачи педагога в методологически-ориентированном образовании"
Обсуждение темы "Как строится учебный процесс в основной школе?"
6.2. Работа с педагогами на семинарах и играх
Обсуждение темы "Проектирование урока"
Обсуждение темы "Основная школа. Учебная задача"
Подготовка к проектной неделе "Общие задачи проектировщика"
Обсуждение темы "Особенности проектировочного мышления"
Игра "Программирование педагогической деятельности"
Обсуждение темы "Рефлексия"
6.3. Игры и игровые формы работы с учащимися
Обсуждение на сессии темы "Выбор предметов и требования на участие в "Эксперименте"
Анализ правовой процедуры. Рефлексия суда
Обсуждение проекта "Экспедиция в учебный предмет"
Игра на тему "Коммуникация в образовательном процессе". Установка на игру и общее заседание
6.4. Работа с игротехниками
Стенограмма проектирования игры
Собрание игротехников. Подготовка к игре
Семинар игротехников. Рассуждение или размышление о мирах
6.5. Работа клуба адвокатов и семинара по праву
Заседание клуба адвокатов. "Процесс о смертной казни"
Заседание клуба адвокатов. Рефлексия судебной экспертизы смертной казни
Семинар по праву № 12
Фрагменты обсуждения темы "Закон об образовании".
Обсуждения темы "Закон".
6.6. Итоги
Фрагменты сочинений учащихся старших классов
Круглый стол для педагогов и выпускников. Тема "А что дальше?"
Пресс-конференция с выпускниками.

Раздел 7. Статьи в СМИ
Я прихожу сюда с радостью (из неопубликованного интервью с педагогами "Эксперимента" Маргаритой Львовной Дубиной и Натальей Валентиновной Рогалевой)
Выпуск-95 (газета "СМ-Сегодня", 22 июня, 1995 года)
Если революция будет необходима, они ее сделают! Образование: традиционное или альтернативное? (еженедельник "Вести", 17 октября 1996 года)
История одной победы (газета "СМ", 18 марта 1997 года)
Десять лет радости (газета "СМ", 31 октября 1997 года)
Система, которая учит учиться (аналитический еженедельник "Коммерсант Baltic", 23 мая 2000 года)

Архив материалов, не вошедших в книгу.